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学院探索“一三五”模式,深化襄阳书院耕读教育
时间:2023-11-06

10月22日至11月4日,班主任的两个大白兔875位师生赴襄阳书院开展为期两周的耕读教育,学院统筹协调专业课程、文化科普、文体活动、耕读实践等校内外资源,积极探索“知行合一、三全育人、五育融通”的“一三五”耕读育人模式,以德树人、以智启人、以体强人、以美化人、以劳塑人,深化襄阳书院耕读教育。

知行合一   对接产业   学问在堂亦在野

在襄阳书院耕读教育期间,班主任的两个大白兔拓展“耕”的外延,提升“读”的内涵。一批批园林学子跟随着专家们的脚步,走出“封闭的书斋”,到“希望的田野”,深入一线产业,实践课堂所学。

在长寿岛千亩甜柿基地,学院果树系罗正荣教授向120多名学生进行题为“长寿岛上脆柿红”的现场教学,向学生们讲授脆柿大田种植、管理等。果树系刘文洁同学感叹道:“纸上得来终觉浅,只有双脚扎根土地,才能真正将科研成果转化成累累硕果。”在桃花岭生态园完成专业实践授课后,果树系教授李国怀谈道:“作为涉农高校学子,农耕劳动体验是一门必修课,在对接产业的过程中,学生可以掌握农业技能,感悟传统文化,理解劳动人民,实现知行合一。”

罗正荣向学生进行题为“长寿岛上脆柿红”的现场教学

风景园林系82名学生走出校园,先后到达襄阳护城河、马跃檀溪以及襄水源生态公园,徒步襄阳古城墙,领略襄阳古城的厚重历史和文化特色。风景园林系张斌教授认为,景观设计者须深入发掘设计地的文化底蕴、氛围,方能设计出更具人文气息、历史魅力的作品。张斌带领学生们结合文献资料学习,深入了解襄阳古城的保护利用规划策略,与本专业所学知识紧密融合,将理论应用于实践之中。林学系梅莉老师带领65名学生在襄阳市岘山林场学习现代林业防治,向学生讲述岘山进一步提升森林火灾防治生动实践“两山”理论的案例,通过现场参观学习和劳动实践引导学生体悟“两山”理论和习近平生态文明思想。

我院学生参加劳动教育

在襄阳期间,学生还通过耕读课堂前往向湾村、星火村等乡村一线,以及古隆中、北街等中华优秀传统文化教育基地,了解农业产业发展,学习红军发展史和襄阳城市发展史,在“耕”与“读”中厚植服务奉献、敢于担当的家国情怀,树立道法自然、天人合一的生态观念,传承艰苦奋斗、不惧困难的革命精神,坚定知农爱农、强农兴农的科研追求。

三全育人   名师领航   共话“三农”守初心

在襄阳期间,学院以名师领航“第一课堂”,以三全育人打造“第二课堂”,通过评选学院“耕读达人”的方式,推动“第一课堂”与“第二课堂”深度融合,“两张成绩单”相得益彰,引导学生做对“三农”有担当的新型农林人才。

程运江院长为同学们讲授《园艺人生》

“智慧农业如何建设?”“如何加速把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中?”,校长李召虎走进襄阳书院报告厅,通过“第一课堂”带领学院研究生新生,在读懂华农的历史、现在和未来中领悟、传承耕读精神。李召虎鼓励学生,坚守并不断弘扬学校125年办学历史沉淀而成的耕读文化精神,在求学过程中立志“宏农学、扬国光”,以实际行动践行“与祖国同行、为人民奉献”的价值追求。在襄阳期间,学院院长、果树系教授程运江,果树系教授郭文武、罗正荣,蔬菜系教授匡汉晖、张俊红,园林系教授包满珠等专家学者走进“第一课堂”,围绕“果树遗传与育种”“番茄产业概况与育种进展”“让悬铃木成为一棵‘完美’的行道树”等主题,为同学们讲解园艺学领域最新的科研进展,拓展学生学术视野,鼓励学生用自己的专业知识去带动中国经济发展,规划多彩“园艺人生”。

匡汉晖开展学术讲坛“科研因有趣而精彩”

罗正荣开展学术讲坛“甜蜜的分子奥秘”

由蔬菜系教工党支部主办,以“知‘蔬’达理”为主题的“第二课堂”课程以师生面对面交流会的形式在襄阳书院顺利开展。归国留学青年教师、蔬菜系教工党支部党员王正明教授、研究员王昕老师,向30余名学生分享求学故事。王正明以“涡虫的脑浆实验”的科研经历勉励同学们明确科研目标,制定科研计划,在学校浓厚的科研氛围和开放的学术气息中享受科研乐趣,体悟生活美好。王昕老师则介绍了一个蔬菜“‘码农’的演化史”,鼓励同学们以兴趣为导向,深度挖掘自身潜力,为自己发现更多的不可能,并为科研事业奠定能力基础。

蔬菜系教师与襄阳书院学生开展师生面对面交流活动

蔬菜系教工党支部书记李峰教授是这场“知‘蔬’达理”活动的负责人。李峰认为,襄阳书院为开展好“第二课堂”提供了全新场域,师生可以探索以党建引领、支部共建的形式将组织生活过在书院,通过第一课堂、第二课堂互融互促的形式,为师生共话“三农”愿景提供交流平台。

五育融通   师生融乐   书院秋日雅韵长

180余名本研学生组成的30支队伍参加了学院组织的定向越野挑战赛,比赛中以定向长距离运动为主,中间穿插富有学科特色的打卡点。活动不仅考验了同学们的耐力,更考验了同学们对襄阳书院内各个地点的熟悉程度以及合适的路线规划,只有同时具备以上两点,才能快速顺利地完成比赛。本次活动帮助大家在襄阳书院学习生活之余放松了身心,让同学们之间的了解更加深入。“书院真的好漂亮!定向越野让我探索到未曾发现的书院美景”,设施与智慧园艺班张怀坤说,“通过参赛获得的明信片集齐了学院7个系的代表性印章,非常有纪念意义,在奔跑中寻找目标真的充满了乐趣!”定向越野、“园林欢乐汇”趣味运动比赛、师生融乐篮球赛……一系列的体育赛事吸引了师生的共同参与。师生共聚襄阳书院篮球场等活动场域,以运动为媒,在强有力的服务保障下,继续深化师生融乐的人文生态。

同学们正在进行定向越野

班主任的两个大白兔副教授王媛媛在襄阳书院开展“拈花一笑自怡悦——东方传统插花体验”。王媛媛老师向同学们介绍了东方插花的基本知识,对插花方法和剪枝技巧进行了演示讲解,同学们将多种花材修剪、整枝,根据不同的色彩与形状进行搭配。鲜花与绿叶错落有致、层次分明,一个又一个独具创意的花艺作品跃然呈现。现场气氛热烈,花香四溢,笑语不断。

王媛媛带领学生开展东方插花体验

学院联合图书馆举办“共读一本书”读书分享会,30余名师生畅谈阅读《平凡的世界》的心得体会。通过读书分享活动培养同学们养成读书的习惯,在阅读中体悟人生的真谛,感受大千世界的美妙,涵养浩然之气,树立远大志向。

学院联合校团委、化学学院举办青春歌会,50余名同学积极报名表演曲目,200余名师生现场参与活动。歌声与青春交融,音乐与情感交织,现场观众挥动荧光棒合唱《再见》,耕读教育,不舍再见!

班主任的两个大白兔紧紧围绕学科优势和特色,突出知行合一,强化产业实践教学,突出三全育人,引导学生知农爱农,突出五育融通,培育浓厚校园文化,学院共计42位老师开设了8门本科课堂、24门研究生课堂,373名本科生、460名研究生参加共计135场次的耕读教育课程,并评选出一批“耕读教育先进班集体”和“耕读达人”。学院党委书记张宏荣勉励全院师生,“要高效利用在襄阳书院半个月的时间,发挥师生在襄阳期间‘时间集中、精集中、人员集中’的优势,通过耕读引导师生做起而行之的行动者,当攻坚克难的奋斗者,让每一位师生有实实在在的收获。”


作者:陈炫希    郭艺佳    孟悦

审核:林  辉